大家好，我wo是小一，我来为大家解答以上shang问题。六上数学比的思si维导图，比的思维导图很多duo人还不知道，现在zai让我们一起来看看吧！
1、准备
2、 1 浏览——制作一个中央yang图象(10分钟) 2 设定ding时间和总量目标(5分fen钟) 3 把对该话题现存的知识用yong思维导图画下来lai(10分钟) 4 给目标下个定ding义并用思维导图画出来(5分钟) 应用yong： 5 总述——加上主zhu要的思维导图主干 6 预览——第一yi级及第二级 7 内视——把思si维导图的细节加上去 8 复fu习——完成思维导图 准备： l 浏览(10分钟) 详细阅读一本书之前，首先要大da致浏览一下全书。最好hao的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻fan动全书几次,把握住对全quan书的“感觉”。 然后取一张大纸，或huo者用一张思维导图专用纸zhi，画一个中央图，把书shu的主题或者书名总结上shang去。如果书的封面和内页里有特te别引人注目的彩色图象，不妨使用这zhe个图象。如果你对会从中央图象xiang发散出去的主干有非常chang合理的把握，不妨同时shi画上主干。它们men经常是与全书的主要篇章或huo者章节相符合的，也符fu合你阅读该书的目的。 在开始制zhi作思维导图的早zao期阶段，你是在给自己的大脑nao一个中心的焦点和基本的结构gou，在这个框架里面mian，它可以把所有从研究这zhe本书得来的全部信息综合起来。 2 设定时间和总量目mu标(5分钟) 根据你的学习目标biao，根据该书的内容和困难水平，和你已yi经具有的知识总量，决定你将花在本ben书全部任务上的全部时shi间，以及每个学习期间所包含的de内容。 3 把对dui该话题现存的知识shi用思维导图画下来(10分钟) 现，扔下书本和你刚画的思维导图，拿过几张纸来，以尽量快kuai的速度画一张速射思维导dao图，把你对于即将去研究的课ke题已有的知识画出来。这包括你在zai前面翻阅本书时得到的任何信息xi，加上总体的知识，或者在你的一生中zhong得到的所有与该课题有关的de任何信息。 大部分人都很高gao兴而且很惊讶地发现，他们对一yi些课题已经具备的知识比他们预想xiang的多得多。这个练习还能把合适的联lian想或者“铁锚架”带到大脑的表biao层来，并让它按照你ni正在研究的话题的de方向运动下去，因而显示出chu很大的用途。它还可以yi让你看出自己知识领域里的强项和he弱项，让你知道dao哪些方面的知识是需要进一yi步弥补的。 4 给gei目标下个定义并bing用思维导图画出来(5分钟) 在这个阶段，你可以用不同的颜色在刚gang刚完成的知识思si维导图上增加一些内容，或huo者重新拿一张新纸，再zai做一次快速思维导图速射，说明ming你学习本书的目标。这些目标biao可以是一些具体的问题，你希望得到对这些问题的回答da，可能是你希望知道的de更多的有关知识，或者是你希望获huo取的某些技巧。 按照这种方式把目标biao用思维导图画出来，会极大地增大眼睛jing/大脑系统把它碰到的一些与yu目标相关的信息登记下来的可能neng性。实际上，目标思维导图起一种“胃wei口”的作用，它ta会自然而然地刺激你ni的研究。跟一个几天没有吃饭fan的人会整天想着吃东西一样，好的de预备性思维导图会hui增大你对知识的“渴望wang”。
3、应用
4、 (根据研究的材料决jue定时间长度) 5—8总zong述、预览、内视shi和复习 准备完毕后，你就可以开始shi在四个水平上进行的阅读了——总述shu、预览、内视和复习—这样水平上的阅读会把你带入该书更深shen的层次。这些阶段的细节情qing况见第21章集体思si维导图家庭学习。 这时，你可以:一yi边读书一边做思si维导图;一边读一边在书上shang做一些标记，并在事后完成思si维导图。这些办法都同样有效——你所选择的无非是根据个人偏好而要yao的方法，或者也许根gen据这本书是否归gui你个人所有而决定。 一边读一边bian做思维导图就好像xiang与书的作者进行xing持续的“对话”，在书shu往前进展的时候会反映出知识的展开kai模式。不断扩大的思维导图也会让你注zhu意到理解水平，并据此ci调整自己的注意力li。 事后画思维导图有一个ge长处，即你只在zai掌握理解了全书内容rong，和部分内容与彼此的关系后才开kai始做。你的思维导dao图因此就会更为全面，更有you一个核心，也不太可能需要修xiu改。 不管选择哪一种方法fa，都必须记住，对一本书做思si维导图是一个双向的过程cheng。目标不是简单地以思si维导图的形式复制作者的思想。它是shi要根据你自己的知识、理解力、解释和具体目标来组织和综zong合他或她的思想。你的思维导图应该能neng够理想地包括你自己的评论、想法以yi及从刚刚读到的东西里得到的创chuang造性的理解。用不同的颜色或者代码ma会让你自己对该图的贡献与作zuo者的思想区分开来。
5、做思si维导图
6、 这跟对一本书做思维导dao图差不多，只是，你ni会处于线性讲座或者宣读的影ying响之下，不能随意地指向材料的de任何部分。 因yin为这个原因，要尽量快速地di从总体上概览一下讲题。讲座、录像或huo者电影开始以前，你可以画一个中zhong央图形和尽量多的主干(大部分好的讲jiang座者都很高兴有人对其qi主题感兴趣，并乐意为你提供一张zhang讲座预览，其中有you所涉及的主要问题)。 还有，开始shi之前，如果环境许可，你可以做一个两分钟的思维导dao图速射，把你对该讲题的现xian存知识画出来，以便让大脑准备好hao吸纳新知识。 随着时间的推进，你可ke以在原来的思维导图上增zeng加新的信息和想xiang法，只要这些东西看上去很合适就jiu可以了，如果需要的话，你ni还可以调整基本的结jie构。如对一本书作思维导图一样yang，你总可以把自己ji的评论以及想法fa增加上去，作为对讲座zuo者的反应。
本文到dao此讲解完毕了，希xi望对大家有帮助。
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