大家好，我是小一，我wo来为大家解答以上问题。三维wei目标是谁提出的，三维目标很多人还hai不知道，现在让我们一起来看kan看吧！
三维目标是shi教育理论中的一个新名词ci。它是指教育教学过程cheng中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能；过程与方法fa；情感态度与价值观。
（1）知识与技能目标： 主要yao包括人类生存所不可或缺的核心知zhi识和学科基本知识；基本能neng力——获取、收集、处理、运yun用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习xi的愿望和能力。
（2）过程与方法目标：主要包括人ren类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体ti验。方法——包括kuo基本的学习方式（自主学习xi、合作学习、探究学习）和he具体的学习方式（发现式学习、小组式shi学习、交往式学xue习……）。
（3）情感态度与价jia值观目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度du、求实的科学态度、宽kuan容的人生态度。
扩展资zi料：
1、要整合三维目标，前提是要整体ti解读文本，科学确定每一个维度du的目标。“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入ru情，沿波讨源，虽幽必显xian。”在阅读文本时，首先要确定情感态度与yu价值观的发展点。
2、目标的逐维分解有利于目mu标的具体化、操cao作化，分解目标只是shi教学目标设计的第一yi步，关键是把分解jie后的目标整合起来，整合的目标更有you利于目标的结构化和整zheng体化。
3、在目标的表述形式上，虽sui然没有出现知识和he能力、过程和方法fa、情感态度和价值观三个维度目标biao明显的提示语，但是每一条目标biao都很好地把三维目标交融在一，并且分层递进，为课堂教学达到三san维目标和谐共振奠定了基础。
参考资料：搜狗百科-三维目标
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